La/Le neuropsychologue intervient au niveau des fonctions cognitives, comme les capacités intellectuelles, praxiques, exécutives, visuo-spatiales, attentionnelles et mnésiques, qui nous permettent, entre autres, de nous adapter à des situations nouvelles. Ces suivis se réalisent aussi bien auprès d’enfants que d’adolescents et d’adultes.
Les services de neuropsychologie au sein d’Espace Anémo sont assurés par :
Emilie Geringer
Maîtrise en Sciences Psychologiques, spécialisation en neuropsychologie clinique,
Formation en psychoéducation et psychopédagogie
0498 77 74 49
Suivis proposés :
- Evaluation du fonctionnement cognitif :
Pour les adultes et personnes âgées : AVC, traumatismes crâniens, tumeurs, épilepsie, sclérose en plaques, démences, burnout, dépression, etc.,
Pour les enfants et adolescents : décrochage ou difficultés scolaires, troubles spécifiques des apprentissages (dysphasie, dyspraxie, etc.), trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), haut potentiel (HP), épilepsie, traumatismes crâniens, etc., - Prises en charge individuelle : rééducation cognitive, soutien, guidance parentale, guidance scolaire, méthode de travail, psychoéducation, aménagement de l’environnement pour pallier les difficultés, visite à domicile/en institution/dans les structures scolaires dans certains cas précis,
- Evaluation intellectuelle : bilans QI pour tout type de population (pour une suspicion de troubles ou pour un remboursement en logopédie).
Sophie Minet
Maîtrise en Sciences Psychologiques, spécialisation en neuropsychologie clinique,
Formation continue : stratégie et méthode de travail (Espace Vitamine) – motivation (Espace Vitamine) – dyspraxie (Espace Vitamine) – Octofun (Françoise Roemers-Poumay) – WISC-V (Louis-Adrien Eynard) – boite à outils (Laura Bertleff) – fonctionnement psychoaffectif du sujet à haut potentiel (Lisa De Noose)
0495 16 37 16
Suivis proposés :
- Évaluation du Quotient Intellectuel chez l’enfant et l’adolescent ;
- Évaluation du fonctionnement cognitif (capacités attentionnelles, mnésiques, exécutives, praxiques, visuospatiales) ;
- Prise en charge individuelle (troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité, mise en place d’aménagement pour palier les difficultés en lien avec un diagnostic de dyspraxie, méthode de travail).
Alisson Simon
Maîtrise en Sciences Psychologiques, spécialisation en neuropsychologie clinique,
Formation en psychoéducation
0484 90 33 10
Suivis proposés :
- Évaluation du Quotient Intellectuel chez l’enfant et l’adulte (à partir de 2 ans ½) ;
- Évaluation du fonctionnement cognitif (capacités attentionnelles, mnésiques, exécutives, praxiques, visuospatiales, traitement auditif / audition centrale, etc.) ;
- Prise en charge individuelle (troubles du neurodéveloppement, trouble du comportement, problématiques génétiques, lésions cérébrales acquises, problématiques neurodégénératives, pathologiques chroniques) ;
- Accompagnement des familles et aidants proches (difficultés de comportement, cadre familial, burn-out parental, etc.) ;
- Guidance parentale : PEPH méthode Barkley, CPIM, etc.